อยากให้ลูกเป็นเด็กอินเตอร์คือต้องเตรียมตัวยังไงบ้าง

เด็กอินเตอร์ (Dek Inter) โดยทั่วไปหมายถึงนักเรียนที่ศึกษาในระบบโรงเรียนนานาชาติ หรือหลักสูตรนานาชาติในประเทศไทย ซึ่งได้รับการเรียนการสอนเป็นภาษาต่างประเทศ โดยส่วนใหญ่มักเป็นภาษาอังกฤษเป็นหลัก

ลักษณะสำคัญของเด็กอินเตอร์

เด็กกลุ่มนี้มักมีลักษณะและความคุ้นเคยที่โดดเด่นบางประการ อันเนื่องมาจากระบบการศึกษาและสภาพแวดล้อมที่พวกเขาเติบโตมา:

• ทักษะทางภาษา:

  

  • มีความเชี่ยวชาญในการใช้ภาษาอังกฤษ ทั้งในการเรียน การสื่อสารในชีวิตประจำวัน และการคิดวิเคราะห์ เนื่องจากเป็นภาษาหลักในการเรียนการสอน
  • บางรายอาจมีความสามารถในภาษาที่สามหรือสี่เพิ่มเติม ขึ้นอยู่กับหลักสูตรของโรงเรียนและพื้นฐานครอบครัว
• ระบบการศึกษาและหลักสูตร:
  • ศึกษาในหลักสูตรที่ได้รับการยอมรับในระดับสากล เช่น IB (International Baccalaureate), A-Level (Cambridge/Edexcel), AP (Advanced Placement) เป็นต้น
  • เนื้อหาการเรียนมีความเป็นสากล เน้นความเข้าใจในบริบทโลก
  • กระบวนการเรียนรู้มักเน้นการคิดวิเคราะห์ (Critical Thinking) การแก้ปัญหา (Problem Solving) การทำงานร่วมกัน (Collaboration) และการแสดงความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์
• สภาพแวดล้อมการเรียนรู้:
  • คุ้นเคยกับความหลากหลายทางวัฒนธรรม เนื่องจากมีเพื่อนนักเรียนและครูจากหลากหลายเชื้อชาติ
  • มีโอกาสในการแลกเปลี่ยนมุมมองและเรียนรู้วัฒนธรรมที่แตกต่าง ซึ่งช่วยเสริมสร้างความเข้าใจอันดีระหว่างวัฒนธรรม
  • สภาพแวดล้อมมักส่งเสริมความเป็นตัวของตัวเองและความกล้าแสดงออก
• มุมมองและเป้าหมาย:
  • ส่วนใหญ่มุ่งเน้นการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาในต่างประเทศ หรือในหลักสูตรนานาชาติของมหาวิทยาลัยชั้นนำในประเทศไทย
  • มีแนวโน้มที่จะมีมุมมองที่เปิดกว้างต่อโลก และสนใจประเด็นปัญหาระดับสากล
  • อาจมีทักษะในการปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่ๆ ได้ดี

มากกว่าแค่เรื่องภาษา

ความเป็น “เด็กอินเตอร์” ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงแค่ความสามารถทางภาษาอังกฤษ แต่ยังรวมถึงวิธีคิด ทัศนคติ และประสบการณ์ที่ได้รับจากระบบการศึกษาที่แตกต่าง พวกเขามักได้รับการส่งเสริมให้เป็นผู้เรียนรู้ตลอดชีวิต มีความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม และสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในสถานการณ์จริงได้

อย่างไรก็ตาม ลักษณะดังกล่าวเป็นภาพรวมทั่วไป เด็กแต่ละคนย่อมมีความแตกต่างกันไปตามพื้นฐานครอบครัว ประสบการณ์ส่วนตัว และความสนใจเฉพาะบุคคล